滑县教育局对县政协十三届三次会议第118号提案的答复

　　刘卫平委员：

　　十分感谢您对滑县教育工作的支持。您提出的“关于在中小学校园推广书法教育”的118号提案已收悉，县教育局高度重视，并明确分管领导负责，由教研中心承办，结合您提出的具体建议，现将议案办理情况答复如下：

　　近些年，教育局十分重视中小学书法教育的开展，并为此制定了的方案，开展了一系列的活动。

　　一、构建书法教学系统

　　2020年10月，教育局印发《“墨韵智能·书法进校园”助力项目活动实施方案》，将全县中小学整体纳入项目中，项目将传统书法与现代科技结合，以科技赋能书法教育教学，有效解决了专业书法教师不足和教育优质资源不均衡问题。经过三年多的实施，全县469所中小学完成智能书法教学系统搭建(覆盖各教学点)。面向语文教师提供语文教材配套的生字教学资源与汉字文化资源2500套；面向软硬笔书法教师，提供与国家教材配套的软硬笔书法教学资源3900套。全县468所学校完成系统开课应用，应用率达99.5%；累计开课应用时长36.5万小时。平均每校每天使用时长为85分钟。

　　二、建设书法教师队伍

　　自2021年春季学期开始，邀请中书协、中硬协专家名师，通过网络平台每学期面向全县中小学开展每校1-2名种子书法教师线上专项培训，持续提升教师书写能力与书写教学质量。每期培训开展5-12次专题培训讲座，累计已开展6期，培训人次3000余人。

　　河南省书法培训中心与滑县教育局联合，由滑县教育出资，从全县各中小学选拔教师组成了“滑县中小学教师书法提升培训班”。培训自2022年7月30日第一次开课,至 2023年12月10日结束，历时一年多,上课12次，每次3天。省书法培训中心特聘请有丰富教学经验的书法获奖精英担纲教学，采取面对面辅导，参训教师了解了中国书法史，掌握了小篆、隶书、魏碑、楷书、行书、草书等多种书体的学习与临摹技巧，每位学员明白怎样“临帖--入帖--出帖--独立创作”，并且有了自己的专项目标与创作能力。

　　每学期开展全县中小学语文教师、书法教师信息化智能书法教学应用培训，各类线上线下培训会议累计7次，培训教师人次累计5000余人次。全县6195名语文教师、书法教师完成系统授课账号开通，6012名教师完成系统授课应用，教师开课应用率达97%；其中软笔硬笔开课应用教师5085名，占比93%；软笔开课应用教师3075名，占比50%。

　　三、常态化开展书法教学

　　各中小学校结合教育局下发的《2023年滑县中小学校写字工作实施方案》要求，根据学校实际，不同层次的开展书法教学。

　　1.学校每天至少20分钟写字课。大部分学校每天中午14：00到15：00左右，开展了20分钟的自习写字课，老师在教室利用多媒体教学，播放语文教材同步的硬笔视频，学生跟着视频练习书写。

　　2.语文课中穿插生字硬笔教学。在语文课中穿插了5-8分钟生字硬笔教学。用多媒体的教学资源呈现形式，配合语文课生字讲解，丰富语文课堂内容，减轻教师备课负担，提高学生学习兴趣。

　　3.每周1节软笔课。部分学校针对1-2年级学生开展硬笔书法教学，3-6年级学生开展软笔书法教学，专兼职书法教师使用网络平台中的软笔及硬笔书法教学资源内容进行授课。

　　4.每周开展书法社团活动。部分学校针对有书法特长和书法兴趣浓厚的学生，组织书法社团，每周开展 2 次活动，让有书法特长和书法兴趣浓厚的学生提升书法水平。

　　四、依托活动提升书写水平

　　2023年1月，参加了安阳市“迎癸卯，贺新春”硬笔规范汉字书写师生作品征集活动，我县报送师生作品60幅，其中58幅被评为优秀作品，并通过“安阳小语”和“滑州教研”公众号进行网络展览。

　　2023年6月，县教育局举办了“2023年中小学生硬笔字书写大赛”，分学段设置了四个比赛小组，共收到参赛作品196幅，评选出一等奖59名，二等奖137名，优秀辅导教师59人。

　　2023年7月底，参加了河南省教育学会书法教育专业委员会中小学教师书法展活动，我县报送优秀篆刻作品和优秀书法教学案例21份，共有6位老师获奖，其中半坡店镇薛振华老师初选入围第十三届全国书法篆刻展。

　　2024年1-4月，安阳教研中心组织了“百日练字小达人”活动，滑县有10所小学担任其中10天的全市领写任务，活动结束后，共有1449名小学教师和学生完成了100天练字打卡活动。

　　2024年4月，根据河南省基础教育课程与教学发展中心《关于开展首批“书法教育实验区和实验学校”创建评选活动的通知》文件精神，在学校申报、乡镇(街道)中心校择优推荐的基础上，我县按照评估标准进行了严格审核和评选，最终，10所学校申报了省级书法教育实验学校创建。5月底，省专家组对10所学校进行了实地考察。

　　2024年6月，我县参加了省基础教育课程与教学发展中心的庆祝新中国成立 75 周年全省中小学师生书法大赛活动，通过层层评比，我县上报师生书法参赛作品634份。

　　五、借助社会力量助力书法教学

　　家庭和社会的支持是推广书法教育不可或缺的一部分。部分学校已经开展了家校共育模式，并招聘社会书法人才，兼职为学校书法教师。家长可以在家中营造良好的书法学习氛围，鼓励孩子多写多练，社会各界为书法教育提供了更多的资源和支持，共同推动书法教育的普及和发展。

　　非常感谢您的教育情怀，以及对书法教育教学的关注和支持。下一步我们将继续开齐开好中小学书法课，使书法教育成为我县学校工作和校园文化建设的一大特色。希望您继续关注教育、支持教育，为滑县教育事业全面高质量发展多提宝贵意见和建议!