滑县教育局对县政协十三届三次会议第12号提案的答复

　　尊敬的丁现军委员：

　　您提出的《关于县教育局加强落实双减工作的提案》已收悉，县教育局高度重视，多次召开会议进行专题研究部署，明确专人负责，狠抓办理落实，现将提案办理情况答复如下：

　　一是健全“双减”管理机制。滑县教育局始终高度重视“双减”和“五项管理”工作，滑县教育局印发《关于做好中小学生“五项管理”工作的通知》《关于落实义务教育学校作业管理工作的通知》《关于进一步规范义务教育学校作业管理的通知》《关于规范义务教育阶段学校学生学习时间的通知》等文件，强化学校管理主体责任，坚持落实校长负责制保障师生的合法休息权益，切实减轻学生负担。

　　二是提升作业管理水平。各学校认真制定作业制度规定完善作业管理工作，在校园内设立“双减”“五项管理”宣传栏，对作业相关政策要求进行宣传公示；学校在每个班级设置“作业公示栏”，班级将每科作业在班级作业公示栏每日进行公示，接受学校、家庭、社会的监督，可以通过公示栏随时知晓作业布置情况及日作业总量，真正将作业管理落到实处。印发《滑县教育局关于加强义务教育学校作业设计与实施的指导意见(试行)》，指导全县学校作业设计工作；印发《滑县教育局关于义务教育阶段学生学业综合评价意见》《滑县教育局关于加强义务教育阶段教师教学水平考核实施方案(试行)》，把对学生的作业评价作为学生过程性评价的主要内容，把“作业设计与实施”作为考核教师的重要内容。

　　三是提高课堂教学质量。开展“研训赛一体化”学科工作坊，提高课堂教学效果，出台《滑县教育局关于“研训赛一体化”开展学科教师工作坊研修的实施意见》《滑县教育局关于“研训赛一体化”开展学科教师工作坊研修的实施方案》，在县级顶层设计层面，将教学研究、教师培训、教学竞赛“整合、融合”为一个整体，统筹布置安排；在学校实践操作层面，按计划把教研、培训与竞赛活动三者合一到校本研修中，培育教师专业发展学习共同体，最终形成骨干引领全员的校本研修常态化机制，以带动中小学课程改革全面深化，全面提高中小学教师素质和学校教育教学质量。实行优质教学资源共享，全面提高教育教学质量，县教育信息技术中心将“国家中小学网络云平台”推送到各全县中小学校，每位教师均可以合理使用和借鉴平台上的资源进行教学。

　　四是合理安排作息时间。学生的上学时间、寄宿制学校就寝时间能够按照国家规定落实到位，能够保证小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，合理安排课间休息和下午上课时间，学校应保障学生必要的午休时间。学校遵守国家法定节假日和休息日的相关规定，合理安排学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段学生集体补课，加重其学习负担。因滑县为农业大县，外出务工人员较多，很多学生由爷爷奶奶在家看管，为减轻家长负担，减少家长接送次数，应家长要求，个别民办寄宿制学校把原每周两天休息时间调整成为每两周让学生休息四天。目前，滑县教育局已经要求学校积极与家长沟通，充分征求家长意见后合理确定休息时间。

　　五是强化日常监督管理。滑县人民政府教育督导委员会办公室每学年牵头开展开展义务教育“双减”和“五项管理”专项督导检查工作，在全县开展“双减”“五项管理”全面自查整改工作，同时成立督导组，对全县义务教育学制定的作息时间表、国家法定节假日放假情况进行督导检查，切实找准存在的问题，根据督导过程中发现的问题，要求中心校和学校限时整改解决，并追踪整改结果，以达到及时整改、立行立改的效果。

　　非常感谢您长期以来对教育工作的关心和帮助!希望您继续关注教育、支持教育，为全面滑县教育事业高质量发展多提宝贵意见和建议。