滑县教育局对县政协十三届二次会议第163号提案的答复

　　关于加强滑县校园文化建设的提案

　　为进一步提升全县中小学内涵发展水平，打造办学特色，提升学校办学品质，增强县域教育整体发展实力，结合我县实际情况，印发《滑县教育局关于做好中小学校园文化建设的实施意见》(滑教〔2022〕50号)，各中小学校将校园文化建设作为基础教育改革与发展的一项重要工作，紧紧围绕学校育人观念和管理理念，高标准、高起点、高品质进行校园整体规划设计，努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化。

　　一、推动校园制度建设各中小学校健全治理体系，完善和修订学校章程，建立健全有利于师生和学校发展的教师管理、学生管理、教学管理、学校设施管理等制度，将校园文化建设落实在学校具体的教育教学行为和学校治理过程之中。完善家长、社区及社会组织等共同参与学校治理的常态机制，提升学校办学治校的科学性和透明度，实现学校规范办学、部门联动治理、社会广泛监督的良好教育生态，促进形成学校、家庭、社会三位一体的教育良性互动新格局。

　　二、推动特色学校建设

　　1.创建义务教育标准化管理示范校、特色校，让学校从自身的优势项目和资源入手，办出自己的特色，促使学校打造不同的校园文化，提高了学校的办学积极性，形成了特色立校、特色强校的学校发展态势，提升了全县教育整体实力。目前，共创建河南省义务教育标准化管理示范校3所、河南省义务教育标准化管理特色校8所；评定县级义务教育标准化管理示范校20所、县级义务教育标准化管理特色校48所，在全省直管县中位居前列。

　　2.打造书香校园，引导广大师生养成爱读书、善读书、读好书的良好习惯，出台《滑县教育局关于推进中小学校读书活动的实施意见》，对读书活动内容及方法、活动保障及措施做了详细安排。每年开展一次“书香校园”“书香班级”“书香少年”的评选工作，2023年评选县级“书香校园”25个，“书香班级”82个，“书香少年”230个。

　　3.全面加强和改进学校劳动教育，积极建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，开展滑县中小学劳动教育特色学校创建工作，打造各具特色的劳动教育名片，形成了一批劳动教育工作有成效、有经验、有亮点的中小学校。目前，我县共评选出县级劳动特色校41所，省级劳动特色校15所。

　　4.将中华优秀传统文化融入中小学体育类课程。将武术、盘鼓、抖空竹、八段锦、健身气功等传统体育文化活动引进校园，鼓励学校成立传统体育社团，丰富学生体育活动和课余锻炼内容，促进更多儿童青少年加入到传承民族文化队伍中来。目前，我县共有34所足球特色学校，3所武术特色学校，4所省级传统项目学校。

　　5.开展汉字书写与书法教育主题活动，为提高学生汉字书写能力，每年最少组织一次全县中小学生书法比赛；每年组织一次县级语言文字规范化示范校评选，每两年组织一次省级语言文字规范化示范校评选推荐。目前，我县国家级语言文字规范化示范校1所，省级语言文字规范化示范校11所，县级语言文字规范化示范校已经普及。

　　三、开展校园文化活动

　　一是加强“三风一训”建设，规范校风、教风、学风、校训建设，重点抓好学生养成教育，培养良好的行为习惯，增强学生社会责任意识，提高文化认同感、民族自豪感。充分利用学校阅览室和图书室，积极开展读书活动，推进书香班级、书香校园建设，积极开展读书、演讲、征文等系列活动，丰富学生校园生活，促进学生身心健康发展。

　　二是精心组织文化活动，各学校充分利用好劳动节、儿童节、国庆节等重大节庆日，春节、清明节、中秋节等中华传统节日，学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、“九一八” 纪念日等重要纪念日，开展相关主题教育活动，每学年至少举办一次科技节、艺术节、运动会等主题活动。通过组织开展办手抄报、朗诵、讲故事、诵诗词等教育活动，引导我县中小学生全面了解我国传统节日的内容、渊源及相关故事。特别是清明节期间，围绕党史学习教育，组织师生到烈士陵园进行清明祭扫活动，引导广大师生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，让红色基因、革命薪火代代相传。

　　三是开展“寻访红色足迹”和“小小百家讲坛”活动。根据省厅要求，我县每年开展“寻访红色足迹”和“小小百家讲坛”活动，组织学生走访革命历史遗址、烈士陵园等场所，阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神，感受红色文化，传承红色基因。 同时组织中小学生撰写演讲稿，进行主题演讲活动，开展形式多样的人文讲堂活动，为提升中小学生文化自信创造条件。2022年我县分别报送“寻访红色足迹”作品10个和“小小百家讲坛”作品2个参加省厅评选。

　　四、规范校园环境建设

　　一是加强校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的脏、乱、差现象。培养师生的环保意识，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习的理想场所。二是注重校园的绿化。以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，各学校结合环境特点，栽植绿化苗木和花卉，精心设计校园景点，提高绿化的文化品位，营造清新优美的校园环境。三是重视校园的人文环境建设。创建温馨和谐的人文环境，营造洋溢浓厚文化氛围学校，充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介体现教育理念，在潜移默化中培养学生良好的思想品德，营造浓厚的育人文化氛围，形成具有独特风格的学校文化系列。

　　校园文化建设是一个日积月累、循序渐进的过程，需要厚重的文化积淀和人文积累，滑县教育局将继续秉承文化育人的理念，完善制度保障，统筹推进校园文化建设，努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化。

　　非常感谢您长期以来对教育工作的关心和帮助!希望您继续关注教育、支持教育，为全面滑县教育事业高质量发展多提宝贵意见和建议。