关于提高学生体质健康水平的提案

　　序号：4032

　　提案内容：少年强，则国强身体健康是关系国家和民族未来的大事，对于德智体全面发展中的体字教育，内容如下。一、学生体质健康情况现状：从当下中小学生体质健康状况来看，总体水平较好，但也存在一些不容忽视的问题。健康状况一般水平的多，但体质强健的少；年龄身高比父母明显增高，但身子单薄的多；农村学生运动能力强，但容易营养不良；县城学生肥胖的多，运动能力差；身体耐力和免疫力不强；以上诸种现象反映了当下中小学生的体质健康已出现了一些问题，这些问题正是对当下中小学生体质健康状况应重点关注的内容。二、原因分析：造成中小学生体质健康现状的主要原因来自社会、学校、家庭三方面。

　　具体建议：俗话说：少年强则国强中小学学生的体质健康，应该得到重视的一个问题。不能片面地理解为是学校的责任、教育行政的责任，或是家长、社区的责任，应该以系统思维、综合改进的方式来逐步解决。经调查研究，并咨询有关专家，我们提建议如下。1.发挥学校主阵地作用，落实健康第一指导思想。学校是中小学生体质健康提升工程的主阵地。教育行政部门，要指导学校建立健全学生体质健康工作机制。每所学校要在开齐开足体育课和体育活动课的基础上，开好体育课、体育活动课、大课间活动以及课外体育活动，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。体育教育工作者以培养学生终生体育意识为核心，大力推进课堂教学改革，充分运用体育特有的魅力来激发学生的求知欲，积极参加体育活动。要把学生体质健康作为评价学校校长、体育教师业绩的一个重要衡量标准，与业绩考评、评先评优直接挂钩，没有认真落实每天一小时校园体育活动的，在各种评先评优活动中实行一票否决。编办及人事部门应继续支持学校体育工作，对中小学体育教师的编制数给予一定的倾斜，配齐配强体育教师，切实解决体育教师缺编的状况。相关部门要加强对学校体育安全的指导和监督，建立健全学校体育风险管理机制，形成包括安全教育培训、活动过程管理、保险赔付的学校体育风险管理制度，依法妥善处理学校体育意外伤害事故，鼓励教师大胆进行正常体育教学。此外，要加强对中小学学校食堂和集体供餐企业的管理，保证学生的中餐饮食安全和膳食营养水平不下降。2.加大投入，优化体育场馆建设与管理。各级领导应继续重视体育场馆的建设。政府部门要增加相应的投入，扩建和改建学校及社会现有的体育设施，并在周末和假期对学生开放，使现有体育资源得以充分利用，满足广大学生的健身锻炼需求。设施和场馆建设应实现三个转变：转变现有器材设备成人化、器材利用率不高的状况，大力开发和建设更能体现童趣、乐趣和创造性的活动器械和运动场所；转变现有校园空间布局不合理的问题，通过垂直绿化、铺设人工草皮、设置专用室外活动场地等措施，扩大学生空间活动范围；转变活动形式单一的现状，积极创编场地活动项目，让学生利用地上图案等方式，开展徒手运动。在各居民区基本配套设施建设过程中，应将体育设施配置纳入其中，满足中小学生开展体育活动的需要。3.加强舆论宣传，优化健康教育氛围。有关部门应充分利用报刊、电视、网络等媒体，举办各种类型的专题讲座、咨询，营造一个适合中小学生健康成长的良好社会氛围，让全社会都来关心他们的身心健康。各中小学校可以面向本校的学生家长开办各种形式家长学校，讲解儿童少年身心发展的规律、特点，帮助广大学生家长树立正确的人才观、发展观，重视孩子的体质健康和全面发展，从小帮助孩子养成健康的生活方式和终身锻炼的习惯。学校应建立学生体质健康立体评价机制，定期、不定期地向家长公布或公示学生的体质健康情况，在综合素质评价中，将学生的日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现作为重要的评价内容，经常与家长进行沟通与交流，家校联动，切实促进中小学生体质健康的良好发展。