以艺术教育开发幼儿创造--访谈广电艺术幼儿园园长崔银霞

[崔银霞]：于 2016-06-16 09:55:15 发言

为了一切孩子，为了孩子一切。让我园每个孩子都拥有一个快乐的童年，我们将用爱心关注每个孩子的情感发展，给孩子一个温馨如家的环境，让孩子快乐的成长。用细心关注每个孩子的兴趣发展，从兴趣爱好入手，充分调动学习的积极性与艺术教学共进，将艺术与其他学科相结合，渗透到儿童生活中，激发孩子的艺术天赋以及创造力，动手能力和独立的思维能力。让孩子形成独立自理、乐观自信、积极向上，具有亲和团队精神的健康人格。用恒心与耐心关注每个孩子的行为习惯为孩子的发展营造规范有序的一日生活，让孩子养成有益终身学习的良好品质。

[崔银霞]：于 2016-06-16 10:00:43 发言

我们在课程上选用的是小康轩，小康轩呢是南京康轩旗下专注幼儿学前教育的文化型品牌。以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，主要分为语言，数学，生活与健康，科学、艺术和社会六大领域同时展现多元智能的内容，让探究成为幼儿求知的重要手段，形成积极求知的学习价值，从体验学习中深刻理解形成经验。那么除了这六大领域我们的特色就是选用了康轩的音乐一体包和美劳操作DIY。音乐一体包这个课程主要围绕着活泼童趣的故事为主，由浅入深的安排音乐内容，并将音乐内容以游戏化、戏剧化、互动性的方式呈现出来，让孩子更主动的参与到音乐活动中来。那么在形式上分为唱歌、律动、音乐欣赏和奏乐等几种不同的类型。在内容上包括民族传统音乐、国外大型音乐和流行歌曲的节选或改编。丰富的内容和形式符合幼儿的心理和审美观点特点，适合幼儿进行模仿和表演。那么美劳操作DIY就是美术与手工的结合，能有效培养幼儿的观察能力、注意力和坚持里。操作内容包括绘画、纸工、泥工和综合材料的制作等等。让孩子在做中学，玩中乐。通过自己的亲手操作使幼儿更加的有成就感，在自信心上的到极大的满足！每一次的美劳活动都能带给孩子不同的惊喜，这是培养幼儿动手动脑，启发孩子在创造性思维的重要手段。使幼儿能够大胆想象、并富有个性。

[崔银霞]：于 2016-06-16 10:02:41 发言

我觉得首先如果孩子不是一个好人，他不勤劳、不善良、也没有礼貌，不会和他人分享，到了社会上不遵纪守法，那么他长大以后无论他在事业上多么的成功到最后也没有人和他一起去分享。如果孩子不是一个快乐的人，他不满足于自己的现状，不高兴，不乐观，没有积极向上的心态，不去脚踏实地的工作，那么他永远也不知道怎么去享受生活。那么我希望把我们的孩子培养成为一个正直、善良、勇敢乐观开朗有爱心并且多才多艺的人。

[崔银霞]：于 2016-06-16 10:06:35 发言

为了引导和帮助家长树立科学的幼小衔接教育观，纠正家长“抢跑”的心态，有效指导家长配合幼儿园做好幼小衔接工作我们开展了这样一个“家长成长课堂”。

我们开展这个活动是由我们幼儿园的教研组长给家长讲课的形式来进行的。活动开始的时候教研组长首先对当前幼小衔接的现状做个简单的分析，以科学的教育理念和生动的实例向家长们阐述了孩子们在幼儿园到底学什么并细致的剖析幼儿教育小学化的危害。在结合自己的多年教学经验从眼下幼儿家长担心的问题入手，用大量生动的事例来告诉家长幼儿园会开展哪些幼小衔接活动，家长要做哪些的准备给予家长进行及时的指导，减少家长因为孩子入学而产生的焦虑感。

[崔银霞]：于 2016-06-16 10:10:31 发言

我认为一名幼儿教师首先要具有爱心、责任心、耐心和细心。“爱”是首要条件，因为有爱你才会疼惜、爱护每个宝贝。因为有爱孩子哭闹不乖的时候你才会耐心的给予讲解和交流，因为有爱你才会把他们当自己的宝贝一样用心照顾。努力做好每项教育工作，并认真完成家长交代的事情。多与家长交流。积极培养孩子各方面的能力和技巧。因为这是责任，也是作为老师的基本职责。其次，保持平衡而乐观的心态也是尤为重要的。站在教师这个岗位上，我们除了培养和教育孩子以外，更多的我们要学会理解孩子。因为他们年龄小有些事情需要我们一而再再而三的重复，因为他们是孩子肯定会有一些小调皮。我们不能总是责备孩子好动、不乖。应多看看他们好的一面，你会发现其实每个宝贝身上都有很多闪光点。多和他们心与心的交流，你会感觉到他们真的很可爱，小小的内心藏了许多想法。

[崔银霞]：于 2016-06-16 10:13:29 发言

就幼教圈本身而言，就是我们老生常谈的《纲要》思想如何内化为一线老师的具体实践问题，就是一个难点问题。还有，在贯彻《纲要》精神与满足家长要求方面，我们如何做到统一？再比如，“幼教科研无病呻吟，杜撰名词、唯恐别人听得懂，追逐万变而忘了其宗”等倾向，何时得到扭转？

[崔银霞]：于 2016-06-16 10:15:55 发言

我们幼儿园拥有一支爱岗敬业、富有爱心、耐心、责任心和丰富工作经验的优秀教师团队，她们都是幼师专业毕业，多才多艺，同时在艺术也颇有造诣。